北大體驗(yàn) | 廖奕楠：學(xué)在北大，行走中國

時(shí)間：2019-03-05 08:22  作者：  來源：

　　廖奕楠：北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院自然地理專業(yè)18級博士研究生，北京大學(xué)校團(tuán)委宣傳調(diào)研部常務(wù)副部長。曾任北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院研究生會主席，曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、全國林科優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。北京大學(xué)廣西招生組成員，2017-2018年“招生優(yōu)秀學(xué)生志愿者”。

　　人生如寄，可讀萬卷書，可行萬里路。好書汗牛充棟，而萬卷書我尚未登堂入室；好景數(shù)不勝數(shù)，萬里路我也只留得輕淺的腳印兩串。但值得驕傲的是，我一直在行走。

科研·深入文明腹地，聚焦中原發(fā)展

　　我在2016年9月入學(xué)，在此之前，就隨導(dǎo)師和課題組的師兄師姐深度考察了以太原、太谷、平遙、介休、文水等地為主的太原盆地，經(jīng)過多地的采樣與實(shí)驗(yàn)室分析，我們將太原盆地一萬年以來的地貌演化過程與古代人類的活動(dòng)路徑展現(xiàn)了出來。那是我第一次參加課題組的野外考察，盡管每天早出晚歸，行走和奔跑在鄉(xiāng)間田野，但沒有絲毫怠倦。2016年暑期，我參加了學(xué)院的地貌實(shí)習(xí)，自然地理專業(yè)的莫老師、劉老師、李老師和張老師將幾十萬年前的大同火山群生動(dòng)地再現(xiàn)于我們眼前；行走于各條溝谷之中，老師們總能根據(jù)眼前的黃土剖面講出繪聲繪色的地貌故事。我們一起聆聽秦皇島的海風(fēng)，撫摸大地的掌紋，細(xì)描山河的成長烙印。

在西藏的考古工地考察

　　入學(xué)后，我先后以陜西和河南為研究區(qū)，探索新石器時(shí)期以來自然與人類的故事，從西安、咸陽、鄭州，到洛陽、開封、臨汾……整個(gè)中原地區(qū)都留下了我野外考察的足跡。2018年暑期，為配合師姐采樣，我還去西藏拉薩領(lǐng)略了一番青藏高原的魅力。布達(dá)拉宮不眠的梵唱，喜馬拉雅腹中孕育的萬家燈火，雅魯藏布江上涌動(dòng)的月光……科研工作中與這些自然或人文景觀的邂逅，總讓人心馳神往，久久回味。正如《燕園情》中唱到的“我們來自江南塞北，情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野；我們走向海角天涯，指點(diǎn)著三山五岳?！痹诒贝?，在城環(huán)，我們的科研工作與專業(yè)學(xué)習(xí)從不會僅僅停留于課本與文獻(xiàn)中，學(xué)校和學(xué)院總會引導(dǎo)我們?nèi)?shí)地考察學(xué)習(xí)，將實(shí)踐和理論結(jié)合起來，做到總書記寄語的“求真與力行”。

工作·足踏四方險(xiǎn)峻，攬勝八面風(fēng)光

 　　在校期間我先后加入研究生會和團(tuán)委，承擔(dān)部分學(xué)生工作。北大的學(xué)生工作歷來具有引領(lǐng)性，也重視實(shí)踐性，這種工作特點(diǎn)深刻地反映在我的許多實(shí)踐活動(dòng)中。我曾參與北大、清華、南開、云師大四校赴云南昆明的“重走西南聯(lián)大”的活動(dòng)，作為學(xué)生代表與四校師生共同分享西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的文化品格；也曾作為團(tuán)長帶隊(duì)參加北大、清華、天大“走向海洋”實(shí)踐團(tuán)，考察上海、杭州、廈門等地海洋科研進(jìn)展與海洋事業(yè)發(fā)展情況；還帶隊(duì)調(diào)研四川鹽亭縣精準(zhǔn)扶貧與當(dāng)?shù)劓凶嫖幕l(fā)展情況，提交累計(jì)數(shù)萬字的實(shí)踐報(bào)告為當(dāng)?shù)卣块T建言獻(xiàn)策；參與了香港中文大學(xué)短期交流項(xiàng)目，與全國各高校學(xué)生共同觸摸香港的歷史文化；曾在自己的家鄉(xiāng)湖南的湘江新區(qū)住建環(huán)保局掛職多天，參與審核梅溪湖與龍王港的環(huán)評項(xiàng)目。2018的6月，我還參加了北京大學(xué)廣西招生組的工作，在亞熱帶季風(fēng)氣候的南寧地區(qū)，和當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀高中生們一起暢聊博雅塔下的春夏和未名湖畔的秋冬。北大的學(xué)生工作讓我在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)不斷增強(qiáng)著自身理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力，在成長成才的過程中體驗(yàn)中國特色，熟識中國故事。

“走向海洋”實(shí)踐團(tuán)

生活·寓學(xué)術(shù)于興趣，放閑暇于天下

　　科研讓我深入中原地區(qū)考察與采樣，在曠野里找尋靈感；工作讓我奔波四海，于踐行中體悟得失。它們共同架構(gòu)著我的生活，也融入了我的生活。而與忙碌相伴的，還有自己攝影、旅游的興趣。只有在行走中，才能放下瑣事，聽到自己的聲音，從而發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界遠(yuǎn)比想象中廣闊。

貴州梵凈山

攝于未名湖

　　曾攜侶同游貴州，將銅仁、鎮(zhèn)遠(yuǎn)、荔波、貴陽的美景定格在相機(jī)，用自己所學(xué)為好友解讀梵凈山特殊的變質(zhì)巖地貌；曾登臨東岳絕巔，游覽蓬萊仙境，在曲阜孔廟聽孔老說教；也曾經(jīng)趨附洱海勝景看風(fēng)花雪月，在哈市雪鄉(xiāng)踏雪而行。令人難以忘卻的，還有內(nèi)蒙的藍(lán)天、白云、草原、沙地，以及廈門鼓浪嶼的習(xí)習(xí)海風(fēng)和萬種風(fēng)情。

　　徐霞客曾在游記中寫到“生平只負(fù)云小夢，一步能登天下山”。在北大這幾年，無論是學(xué)校還是學(xué)院，都為我的科研工作和個(gè)人成長提供了優(yōu)越的條件和環(huán)境，幫助我“觀上古事，登天下山”。今日學(xué)在北大，行走中國；望明日走遍中國，再回北大。